學生基本能力指標

學生修畢所規劃之課程，將可具備以下之基本能力

（1）學生具備使用至少一種外國語文於國貿領域中進行表達及簡報之能力。
（2）學生具備團隊合作溝通、領導協調、自我行銷及國際交流之能力。
（3）學生兼具電腦文書應用於課程之表現能力。
（4）學生具備創新思考、歸納及邏輯等多方思考與分析能力。
（5）學生具備各類課題之整合能力，並提出解決問題之方法，使問題能化繁為簡，而能滿足課題之目標，將理論與實務結合應用。
（6）學生具備社會責任及正確的個人敬業態度和商業倫道德。
（7）學生兼具人文、藝術、科技多方面之知識涵養，並能體認環境、社會、文化等多元議題之能力，服務並關懷社會。

編號	系科核心能力指標	指標定義說明	對應院核心能力指標	對應校核心能力指標
A	國際經貿知識與實務 International Trade Expertise and Practice	培養學生蒐集、分析國際(區域)經貿情勢，對於國際貿易環境、國際商業文化、國際禮儀及國際商業時事議題等有基本程度的了解，繼而應用國際貿易實務的專業知識與能力。	專業智能實務技能	實務技能
B	財務金融知識與實務 Finance Expertise and Practice	培養學生瞭解公司理財、金融市場、投資金融商品等專業知識與道德，繼而應用於企業經營或金融機構之運作	專業智能實作技能品格領導	實務技能
C	管理知識與倫理 Management Expertise and Ethics	體認企業之社會責任及個人職業倫理、敬業態度及正確的商業管理道德，以期培育具企業管理及各功能面之正當國際商務人才	專業智能實作技能品格領導	實務技能
D	商務外語能力 Foreign Language Capability in Business	能夠使用至少一種外國語文於其所熟悉的專業或商務領域中進行意見表達、溝通與簡報	專業智能實務技能	實務技能
E	表達溝通 Expression and Communication	(系)透過專題發表、產學合作專案等活動，訓練學生整合專業知識與中英語表達溝通能力及創意創新思維，進行國際商業實務探討與發展實務，同時培養學生演講、溝通與書面報告撰寫之技能，迎接全球化競爭壓力。(所)培養獨立撰寫專業論文或技術報告之獨立思考研究人員。	專業智能實作技能	實務技能創意創新
F	創新與整合能力 Innovation and Integration Ability	鼓勵學生參與校內外競賽及實習，培育具備創新與跨領域能力之人才	實作技能創新多元	實務技能創意創新
G	品格與人文關懷素養 Characters and Humanistic Concern	透過服務學習及品格教育培養具有品格反思、自我管理及人文關懷能力	品格領導服務學習	社會關懷自我管理